Şerefli’den Performans değerlendirme sistemi eleştirisi

Eğitim-Bir Sen Yozgat Şube Başkanı Kenan Şerefli, Milli Eğitim Bakanlığı’nın öğretmen performans değerlendirme sistemini sert sözlerle eleştirerek,  ” MEB, kötü performansının faturasını öğretmene çıkarmaktan vazgeçmelidir” dedi.

Eğitim -Bir Sen Yozgat Şube Başkanı Kenan Şerefli, yaptığı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)nın performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaya çalışmasının kabul edilemez olduğunu vurguladı.

Şerefli, “Bakanlığın aceleci ve plansız bir tavırla, hukuki ve kanuni dayanağı olmayan, öğretmene, öğrenciye ve eğitime somut hiçbir katkısının bulunmadığı açık olan performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaktaki gereksiz ısrarı, hatalara ve mağduriyetlere sebep olacaktır. Özel sektör iş dinamiklerinin ve çalışma ilişkilerinin kamuya aktarılması halinde kamu hizmetinin de artacağı şeklindeki kerameti kendinden menkul yanlış ve hatalı algı, ne yazık ki, Öğretmen Performans Değerlendirme ve Aday Öğretmenlik İş ve İşlemleri Yönetmeliği Taslağı’na da yansımıştır. Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitimin niteliğine ve öğretmenin mesleki gelişimine hiçbir katkısının olmayacağı, aksine kurumsal bütünlüğü, çalışma barışını ve iş birliğini zedeleyecek performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaya çalışması kabul edilemez.” dedi.

Bakanlığın performans değerlendirmesinde büyük bir yanlışa gittiğini ve bu yanlıştan bir an evvel geri dönmesi gerektiğini söyleyen Başkan Şerefli, “Müdür arkadaşlarımız ‘öğretmenleri değerlendirmek için elimize bir fırsat geçti’ diyor. Öğretmenler ‘Şimdi biz bu öğretmene puan vereceğiz. Daha önce bize nasıl davranıyordu şimdi görecek’ diyor. Öğrenci ‘Hocam yazılı notları okurken dikkat et. Ben de sana not vereceğim’ diyor. Bir de öğretmene darpta birinci sırada olan velilerimize öğretmeni değerlendirme hakkını verdiğimizde nelerin ortaya çıkacağını sendika olarak şimdiden görüyoruz. Bakanlık bu tutumundan kesinlikle geri adım atmalıdır” diye konuştu.
Çalışanla çalışmayanın, bilen ile bilmeyenin değerlendirmesinin MEB’in performans değerlendirmesindeki kriterlerle olamayacağını vurgulayanŞerefli, “Performans değerlendirmesi not vererek olmaz. Kamuda hiçbir memura performansa tabi tutmaz ve not vermezken; Türkiye’yi milleti dönüştürecek, inşa edecek bir mesleğe sahip öğretmene güvenmeyişinin faturası çok ağır olur. Bazı sendikalar alanlarda ya da sosyal medyada, Eğitim-Bir-Sen’in performans değerlendirmesine karşı çıkmadığını, bunun yanında durduğunu söylüyorlar. Biz performans değerlendirmesinin bu kriterleriyle yanında asla durmuyoruz. Elbette değerlendirmesi olmalıdır. Hatta bütün kamu kurumlarındaki memurlara da uygulanmalıdır. Çalışıp çalışmadığının denetiminin yolları ve mekanizmaları vardır. Ancak eğitim çalışanları için MEB’in bu kriterleri ile bu iş kesinlikle olmaz” şeklinde konuştu.
MEB’in kötü performansının faturasını her defasında öğretmenden çıkarmaktan vazgeçmesi gerektiğini ifade eden Şerefli,“Millî Eğitim Bakanlığı’nın eğitimin niteliğine ve öğretmenin mesleki gelişimine hiçbir katkısının olmayacağı, aksine kurumsal bütünlüğü, çalışma barışını ve iş birliğini zedeleyecek performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaya çalışması kabul edilemez. Bakanlığın aceleci ve plansız bir tavırla, hukuki ve kanuni dayanağı olmayan, öğretmene, öğrenciye ve eğitime somut hiçbir katkısının bulunmadığı açık olan performans değerlendirme sistemini uygulamaya koymaktaki gereksiz ısrarı, hatalara ve mağduriyetlere sebep olacaktır” diye konuştu.
Şerefli, şöyle devam etti: “Motivasyon üretmek yerine, olan motivasyonu bitirmek ve kamu görevlilerini tehdit etmek sonucu üreten bir içerikle, performans sistemi kurulacağını düşünmek hem yorucu hem de yıpratıcı süreçlere kapı aralar. Performansının düşük olduğu düşünülen memuru aramak yerine, fedakârlığı ve bireysel başarısı görülmeyen memuru aramak daha iyi bir kamu hizmetinin anahtarıdır.”
Eğitim-Bir-Sen Yozgat Şubesi adına bakanlığa performans değerlendirmesini gündeminden çıkarma çağrısında bulunan Şerefli,  “Eğitim-Bir-Sen olarak, yakın tarihte gerek performansı öne çıkaran Öğretmen Strateji Belgesi’ne gerekse bu doğrultudaki pilot uygulamaya karşı çıkmış, performans değerlendirme süreçleri kapsamında yapılacak değerlendirmelerde, bütün değerlendirme kriterleri bazında tüm eğitim çalışanlarına tam puan verilmesi yönünde eylem kararı almıştık. Ekim 2017 tarihli Kurum İdari Kurulu Çalışma Raporu’nda da, öğretmen motivasyonunu olumsuz etkileyecek, çalışma barışını bozacak, kanuni dayanağı olmayan bu uygulamaya son verilmesi konusunda çalışma yapılması imza altında alınmıştı. Bakanlığa, performans değerlendirmesini gündeminden çıkarma çağrısında bulunuyor; yönetmelik taslağının yürürlüğe konulması hâlinde, süreci işletilemez hâle getirecek eylem kararı almaktaki kararlığımızı bir kere daha vurguluyoruz” ifadelerini kullandı.